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古人認為，凡追求健康長壽者首先要從修身養(yǎng)性做起。平日應(yīng)排除各種妄念，多說好話、多行善事。
古醫(yī)家孟說云：“若能保身養(yǎng)情者，常須善言莫離口”，“口有善言，又當(dāng)身行善事”。孫思邈則說：“心誠意正思慮除，順理修身去煩惱。”養(yǎng)成良好品行，常做有利于他人的事，可使自己心胸開闊、心情愉悅。

理療是以康復(fù)為目的新領(lǐng)域。運用物理療法、作業(yè)療法、言語、心理、傳統(tǒng)康復(fù)療法等有效的方法使患者恢復(fù)健康，是康復(fù)技術(shù)人員的責(zé)任。

理療靜神
靜神在傳統(tǒng)學(xué)中占有重要地位。古人認為，神是生命活動的主宰，保持神氣清靜，心理平穩(wěn)，可保養(yǎng)元氣，使五臟安和，并有助于預(yù)防疾病、增進健康和。
反之則怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、恐傷腎，以至誘發(fā)種種身心疾患。

康復(fù)中心開展的作業(yè)法：是根據(jù)患者的功能障礙情況，從日常生活活動，休閑活動，工作或勞動中有針對性地選取一些作業(yè)活動，對患者進行訓(xùn)練，以恢復(fù)患者的獨立生活能力的方法。主要用于日常生活能力的訓(xùn)練，關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練，手指精細動作訓(xùn)練，肌力增強訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和認知功能訓(xùn)練等患者。配以器械如：手指肌力訓(xùn)練桌、上肢功率車、腕關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器，作業(yè)訓(xùn)練器，認知圖形插板等，幫助患者進行上肢、手、眼直轄市能力訓(xùn)練，手指的精細動作訓(xùn)練，以達到生活自理，生存質(zhì)量的提高。
長洋教育是廣東省開展健康相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)時間較早，培訓(xùn)項目全，通過率高的機構(gòu)。獲得社會各界的肯定，被譽為健康事業(yè)的人才搖籃。
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