長(zhǎng)洋教育因人施教，量身定制課程，讓每個(gè)學(xué)員掌握真正的技術(shù)，考前計(jì)劃，后期開店就業(yè)有**，老師一對(duì)一線上解決你所遇到的難題。
正骨培訓(xùn)由國(guó)醫(yī)傳承人、中大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、省中、附屬、廣東省中發(fā)展基金會(huì)、嶺南協(xié)會(huì)等醫(yī)師教授以上級(jí)別老師連手教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)；全實(shí)操教學(xué)。小班授課，手把手教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)

正骨培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容
1、 X片、CT片、MR片的影像教學(xué)
2、 頸椎、胸椎、腰椎、臀部各種錯(cuò)位復(fù)位手法
3、 頸椎、胸椎、腰椎錯(cuò)位復(fù)位注意事項(xiàng)
4、   產(chǎn)后骨盆矯正{臀部收窄}、骨盆前傾、左右側(cè)傾、左右旋轉(zhuǎn)的調(diào)整，產(chǎn)后腰骶痛。
5、   嶺南特正骨手法（正骨，頸部十法），頸椎不適  
6、   嶺南特正骨手法（正骨，腰部三法），腰椎滑脫、第三腰椎橫突綜合癥
7、   嶺南特正骨手法（正骨，四肢關(guān)節(jié)整復(fù)手法），肩周炎，踝關(guān)節(jié)，坐骨神
8、   慢性腰肌勞損，腰椎間盤突出癥，急性腰的講解及手法
9、   四肢關(guān)節(jié)疼痛的：網(wǎng)球肘、媽媽手、膝關(guān)節(jié)退行變、半月板損傷
10、 骶髂關(guān)節(jié)錯(cuò)位診斷、復(fù)位手法【多種錯(cuò)位手法】
11、 骨盆高低錯(cuò)位、旋轉(zhuǎn)錯(cuò)位
12、 長(zhǎng)短腿、陰陽(yáng)腳
13、 常見病分析，頸椎不適、頭暈、腰肌勞損、椎間盤突出、坐骨神等病例分析。
14、 練習(xí)實(shí)際操作

正骨就是運(yùn)用熟練的手法，使移位的骨折端正確地復(fù)位并軟組織損傷的一種療術(shù)。因此，在施行手法整復(fù)時(shí)，首先要做好骨折的檢查和診斷。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)眼觀、手摸和心會(huì)才能達(dá)到手隨心轉(zhuǎn)，使骨折整復(fù)的目的。

“正”字在此作動(dòng)名詞。即整治因骨關(guān)節(jié)損傷使肢體變形復(fù)原位的一門科學(xué)技術(shù)  正骨。元代制度中設(shè)有“正骨兼金鏃科”。因此，元代以正骨專長(zhǎng)的家危亦林在其《世醫(yī)得效方》卷十八設(shè)有“正骨兼金鏃科”以論述骨關(guān)節(jié)損傷及金刃所傷疾病之脈因證治。《醫(yī)宗金鑒·正骨心法要訣》指出：“今之正，即古跌打損傷之證也?！薄　≌侵饕譃楣钦酆兔撐唬钦巯抵赣捎谕鈧虿±淼仍蛑率构琴|(zhì)部分地或完全地?cái)嗔训囊环N疾病。　　其主要表現(xiàn)為：骨折部有局限性疼痛和壓痛，局部腫脹和出現(xiàn)瘀斑，肢體功能部位或完全喪失，完全性骨質(zhì)尚可出現(xiàn)肢體畸形及異常活動(dòng)；脫位就是相互接觸的骨頭（通常指關(guān)節(jié)）因受外力作用，使其脫離原位，不能再正常發(fā)揮作用。脫位還可能是先天性的，或者是類風(fēng)濕性的并發(fā)癥。關(guān)節(jié)曾經(jīng)受過(guò)傷的人，易發(fā)生脫位。
長(zhǎng)洋研究院正規(guī),,系統(tǒng)學(xué)習(xí)全面,師資雄,由有豐富經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的以及相關(guān)醫(yī)師教學(xué)授課。
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