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正骨是一種的方式，這種對于一些小關(guān)節(jié)突然之間的錯位，是有一定好處的。能夠幫助椎體的訓(xùn)練，是有一定促進的作用。很多時候，如果正骨掌握不好的話，就有可能會導(dǎo)致病情嚴重。所以如果需要正骨的話，建議是前往正規(guī)的，根據(jù)的，來進行有效的正骨。如果正骨一次之后有一定的緩解作用，可以繼續(xù)正骨；如果沒有緩解或者加重，那就不適合這種療法。一定要及時的換一種方法，積極的配合，才能夠達到的效果。

“正”字在此作動名詞。即整治因骨關(guān)節(jié)損傷使肢體變形復(fù)原位的一門科學(xué)技術(shù)  正骨。元代制度中設(shè)有“正骨兼金鏃科”。因此，元代以正骨專長的家危亦林在其《世醫(yī)得效方》卷十八設(shè)有“正骨兼金鏃科”以論述骨關(guān)節(jié)損傷及金刃所傷疾病之脈因證治。《醫(yī)宗金鑒·正骨心法要訣》指出：“今之正，即古跌打損傷之證也?！薄　≌侵饕譃楣钦酆兔撐?，骨折系指由于外傷或病理等原因致使骨質(zhì)部分地或完全地斷裂的一種疾病。　　其主要表現(xiàn)為：骨折部有局限性疼痛和壓痛，局部腫脹和出現(xiàn)瘀斑，肢體功能部位或完全喪失，完全性骨質(zhì)尚可出現(xiàn)肢體畸形及異?；顒?；脫位就是相互接觸的骨頭（通常指關(guān)節(jié)）因受外力作用，使其脫離原位，不能再正常發(fā)揮作用。脫位還可能是先天性的，或者是類風(fēng)濕性的并發(fā)癥。關(guān)節(jié)曾經(jīng)受過傷的人，易發(fā)生脫位。

正骨培訓(xùn)課程大綱
1、正骨理筋總論、觸診解剖學(xué)、經(jīng)絡(luò)組成和走向
2、正骨整脊診斷（常椎定位和患椎觸診）、骨性診斷和影像診斷的結(jié)合
3、正骨理筋頸段講解（頸椎不適，頸椎強直的解決方案）
4、正骨理筋頸段講解（頸椎反，落枕，急性斜頸的解決方案）
5、正骨理筋胸段講解（胸椎小關(guān)節(jié)紊亂，胸悶，心悸的解決方案）
6、正骨理筋脊柱整體調(diào)整講解（脊柱側(cè)彎，小兒脊柱調(diào)理，小兒近視解決方案）
7、正骨理筋四肢筋傷講解（肩周炎，網(wǎng)球肘，媽咪手，踝關(guān)節(jié)解決方案）、四肢關(guān)節(jié)松動術(shù)
8、正骨理筋腰段講解（腰椎間盤突出，腰椎側(cè)彎，急性腰的解決方案）
9、正骨理筋骶骨盆腔段講解（盆骨復(fù)位，產(chǎn)后腰痛，恥骨聯(lián)合分離，長短腿的解決方案）
10、女性調(diào)理：(乳腺疏通，肌）帶脈調(diào)理：（，，，輸卵管堵塞，，手法。
11、固腎強.腰調(diào)理（腰膝酸軟，陽痿，四肢冰涼，）

正骨培訓(xùn)療法特點：
1、快：定位后每個手法均在1－5分鐘完成；
2、輕：力度輕巧，輕松施法；
3、準：“十字定位法”定位準確，手法角度、力度、幅度精準；
4、穩(wěn)：醫(yī)患合一，手法與病人肢體相融；
5、柔：患者無痛苦、猶如撫觸。
長洋教育是廣東省開展健康相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)時間較早，培訓(xùn)項目全，的機構(gòu)。獲得社會各界的肯定，被譽為健康事業(yè)的人才搖籃。
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